วันที่ 16 กรกฎาคม 2568 นายสนั่น วงษ์ดี ผู้อำนวยการโรงเรียนผดุงปัญญา มอบหมายให้ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นำนักเรียน จัดการแสดง ชุดขบวนแห่กลองยาว และชุด “ รักษ์ตาก เมืองงาม ” เพื่อต้อนรับ นายเจียง ซาน เลขาธิการพรรคคอมมิวนิสต์จีนประจำเขตปกครองตนเองชนชาติไทยลื้อและจิ่งโพธิ์ เต๋อหง และผู้อำนวยการคณะกรรมการการพัฒนาและเปิดสู่ภายนอกระดับชาติเมืองลุ่ยลี่ เขตเต๋อหง มณฑลยูนาน สาธารณรัฐประชาชนจีน และคณะ โดยทางสมาคมพ่อค้าจังหวัดตาก และนายอุดร ตันติสุนทร พร้อมหัวหน้าส่วนราชการร่วมให้การต้อนรับ ณ ห้องจอมพล
วันที่ 16 กรกฎาคม 2568 นายสนั่น วงษ์ดี ผู้อำนวยการโรงเรียนผดุงปัญญา มอบหมายให้ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ นำนักเรียน จัดการแสดง ชุดขบวนแห่กลองยาว และชุด “ รักษ์ตาก เมืองงาม ” เพื่อต้อนรับ นายเจียง ซาน เลขาธิการพรรคคอมมิวนิสต์จีนประจำเขตปกครองตนเองชนชาติไทยลื้อและจิ่งโพธิ์ เต๋อหง และผู้อำนวยการคณะกรรมการการพัฒนาและเปิดสู่ภายนอกระดับชาติเมืองลุ่ยลี่ เขตเต๋อหง มณฑลยูนาน สาธารณรัฐประชาชนจีน และคณะ โดยทางสมาคมพ่อค้าจังหวัดตาก และนายอุดร ตันติสุนทร พร้อมหัวหน้าส่วนราชการร่วมให้การต้อนรับ ณ ห้องจอมพล
วันที่ 1-4 กรกฎาคม 2568 นายสนั่น วงษ์ดี ผู้อำนวยการโรงเรียนผดุงปัญญา มอบหมายให้คณะครูเข้าร่วมการฝึกอบรมปฏิบัติการ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ตามโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (อพ.สธ.) หลักสูตร 5 องค์ประกอบงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน รุ่นที่ 2 ประจำปีงบประมาณ 2568 จัดโดยศูนย์ประสานงาน อพ.สธ. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์
วันที่ 2 กรกฎาคม 2568 โรงเรียนผดุงปัญญา จัดพิธีทบทวนคำปฏิญาณและสวนสนาม เนื่องในวันคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ ปีการศึกษา 2568 โดย นางสาวสุภัสรีญา ไชยการัณย์กุล รองผู้อำนวยการโรงเรียน เป็นประธานในพิธี โดยมีผู้บังคับบัญชาลูกเสือ และลูกเสือ เนตรนารี เข้าร่วมพิธี เพื่อน้อมรำลึกในพระมหากรุณาธิคุณพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวพระผู้พระราชทานกำเนิดลูกเสือไทย และแสดงความจงรักภักดีพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ประมุขของคณะลูกเสือแห่งชาติ
วันที่ 30 มิถุนายน 2568 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม จัดกิจกรรมค่ายประวัติศาสตร์สัญจร ศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ในอำเภอเมืองตาก เพื่อส่งเสริมและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ชาติไทย ให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจ มีความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตนเองเกิดทักษะในการศึกษาแหล่งเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น
